对于孩子的绘画风格，我们更应该给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。2020年6月17日，由重庆儿童救助基金会、重庆市福利彩票发行中心公益创投资助，重庆山城志愿服务中心承办“圆脑瘫儿童上学梦”项目组在重庆渝西医院住院部开展了“爱心课堂”。本节课共有12名患儿，9名志愿者。

本次课堂主要从“我眼中的小鸡”“小手动起来”“我想说说”进行开展。首先，兰兰老师通过播放小鸡动画片、绘画示范等方式对教学内容进行深入展开，以直观的教学方法，吸引患儿们兴趣的同时，培养患儿的观察能力，促使孩子们能更好地理解教学内容。然后，陪伴志愿者们开始协助孩子们一起完成绘画作品，在绘画中，志愿者们会尊重孩子的想法，不以“标准的技法”去衡量孩子的绘画方式，应鼓励孩子们大胆创新。例如：一个小朋友向志愿者分享自己想尝试抽象画，该名志愿者不是马上给予否定，而是给予孩子更多的创造空间，从而树立患儿的自信心。最后，志愿者们对本节课进行了总结，一位志愿者分享道：“今天去楼上接孩子们上课时，孩子们对上课的迫不及待，以及看着孩子们一点点变化，觉得自己做的事情是值得的。”

尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。